芝山江美子
地域の住民が「あの保健師さんに出会えてよかった。」という住民の声を聞きながら、住民に寄り添った生活支援ができるような公衆衛生看護学の知識と技術を創造し、実践していくことができる教育・研究者としての使命だと思っています。学生には、常日頃、自分の周囲の関心を身につけながら感じて・考えて・支えて・諦めず現状を打開できるような勇気とグローバルに活躍できる知恵と勇気を期待しています。その１つの手法として地域看護学活動における研究及びエスノグラフィーと国際看護活動を実施しております。
太田知子
精神障害者が、地域でその人らしく生活していくためのに、地域サポートシステムを多職種の人々と、連携し構築していきたいと考えている。
池田優子
「答えはすべて本人の中にある」−当事者である患者さんや、思春期・青年期を生きる生徒・学生たちの中にある自己治癒力、自己決定力が十分発揮できるよう支えていきたいと思っています。また、援助する側である看護師さんたちが気持ちよく働けるようサポートする活動や研究をしています。看護師が元気でなければ、患者さんへのより良いケアも、効果的なチーム医療も進まないと思うからです。
縄秀志
闘病している方たちに「ああ気持ちいい〜」と感じてもらえる看護ケアの提供を支える看護・看護学の知識と技術を創造して行くことが教育・研究者としての私の使命だと思っています。 学生には、自分の関心をもとに、自分の疑問を試行錯誤しながら探求する学び方を見つけ出して欲しいと思います。“感じること・考えること・あきらめないこと”を大切にしながら“看護の発見”をしてくれると信じています。
宮崎有紀子
担当科目は疫学、保健統計学、地域看護学実習です。 主な研究テーマ：生活習慣（喫煙、飲酒、食事、運動等）のライフステージにおける特徴や、生活習慣病との関連についてです。また、健康をどのように捉え、生活習慣を改善していくかといった、健康行動、行動変容についても課題にしています。
棚橋さつき
在宅看護の講義と実習を担当しています。在宅重視の傾向が強まっていく中で、オーダーメイドの看護である在宅看護の「やりがい」「工夫」「療養者・家族とともに」を基本に教育を行っています。また、訪問看護の中での人材活用を含めた管理、経営についても講義の中で重視しています。今後、病院や地域との連携、チーム医療・看護について、ますます在宅看護の活躍する機会が多くなると思います。 いつか、在宅看護の世界で羽ばたいてくれる学生を育てることが自分の使命だと日々頑張っています。
木村清美
老年看護に関する授業と実習を担当しています。 研究テーマは、「認知症高齢者の家族看護に関する研究」で認知症高齢者やそのご家族の体験の実態をうかがわせていただき、家庭でできるだけ永く生活できるため援助やこれからの方向性を考察しています。 さまざまな体験をなさっている方から、お話を伺うことがとても好きです。看護は、こちらから提供するのみでなく、対象者の方やご家族から多くの体験を伺えることの多い仕事ですね。お話いただいた事柄から、その人の生きることになにかお手伝いできることを探しつづけて、支えになれるような存在になりたいと考えています。それは、看護師になりたいと思っている学生とかかわる時も同じです。その人らしい人生を生きていってほしいと考えています。
石田順子
. 成人看護学の急性期を担当しています。人生の中で一番長いのが成人期です。社会的に大きな役割と責任のある年代も含んでいます。人生の真っ只中にある対象の健康問題や社会的問題等を学生といっしょに考えていきたいと思います。 私は、「がん看護」を専門としています。手術を受けたがん患者のストレスコーピングや、がん患者をケアする看護師の支援、がん患者家族の支援を研究テーマにしています。人間には、苦境にさらされたときでも跳ね返す力があります。そういう力を高めていけるような援助を考え取り組んでいます。
倉林しのぶ
地域看護学実習と講義を担当しています。演習や実習を通して 地域看護職である「保健師」の役割と魅力を伝えていきたいと思っています。 また、H23年度からは「看護倫理」を担当します。 「倫理！！」と聞いただけで拒絶反応を起こす人がいるかもしれませんが、「倫理学」のはじめの一歩は‘気づくこと’と‘考えること’だと思っています。誰かの小さな気づきをじっくりとみんなで考えながら、看護職者としての倫理的感受性を高めていけるよう支援していきたいと思います。
桑原敦志
解剖生理学担当 患者を看護するということは、病気がわかっていないと出来ません。病気を知るためには、何が正常かを知らなければ病気の異常はわかりません。解剖生理学を学ぶことは人体の基本を学ぶこと。解剖生理学が看護に役立つようにと思っています。 学生が看護師として病院の中で役に立つ知識を身につけ、自分の体のこともよく知るためのアドバイスをしていこうと考えています。
吉田久美子
担当の成人看護学の講義では学習して頂きたい内容を構造的に整理した資料を活用しています。実習では学生さんと一緒に、患者さんのためのよりよい看護を考えています。研究活動はがん看護学分野のテーマについて進めています。
細川美千恵
母性看護学を担当しており、日々看護学生さんとともに妊産婦さんや生まれてきたばかり新生児と接し、母性看護学について学びを深めています。女性が安心して子どもを産み育てられるように母親となる過程について支援すること、助産師として女性に寄り添いリプロダクティブヘルスの視点から女性の健康を支援することについて、考えていきたいと思っています。
下山京子
小児看護学を担当しています。 少子化問題、虐待、小児の救急医療体制など、現在小児に関わる課題は多くあります。私たちは、全てのお子様が健やかな日々を送り、健やかに成長されるよう小児看護学を学んでいます。病棟実習では、先天性疾患を持ち生まれたお子様、成長過程で病気を発症されたお子様、また、そのご家族全てに寄り添える看護を目標とし、日々学習しています。 私が取り組んでいる研究は、小児がん経験者の研究です。晩期合併症を持ちながら、成長される小児がん経験者の方々のQOLを高め、健康な日々を過ごせるよう支援したいと考えています。
今井弥生
在宅看護学を担当しています。人それぞれ「想い」や「幸せ」は違います。在宅看護では、療養する方々だけではなく、家族、それを取り巻く生活環境を含めて「幸せ」とはなにかをテーマに身体・精神・社会的機能の側面から捉え、それを支える看護を含む社会資源のあり方を考えていきたいと思っています。また、在宅療養者・家族・私たち在宅看護に携わる専門職、全ての主観的なQOL、「よりよく生きる」という生活の質の向上につなげられる教育・研究を目指しています。学生の皆さんと時間を共に過ごし、共に学ぶことで、在宅看護の楽しさを伝えていければと考えています。学生が、自から学び、在宅看護における基礎知識は勿論、「その人が自分らしく生きる」ための人間力を育てていけるよう手助けをしていきたいと考えています。
砂賀道子
成人看護学急性期を担当しています。 急性期実習は手術室やICU実習を含み、学生の皆さんにとっては緊張感の強い実習であると思います。入院、即手術と、短期間で展開していきますが、必要な緊張感は保ちつつ、手術を受けた患者さんの心身の回復を支援し、退院後もその人らしい生活が送れるように患者さんと共に考えていくことのできる実習にしたいと思っています。 研究では、がん看護を専門としています。。 多くのがん患者さんは病と向き合い、困難を乗り越えて適応していきますが、そのために必要な力があると考えています。その力に関する評価指標開発と臨床適用を目指しています。
武田貴美子
基礎看護学を担当しています。 患者さまひとりひとりに合わせた看護ケアを届けることを目指して、看護技術の教育に取り組んでいます。演習や実習では目の前にいる患者さまに気持ちを考えながら、丁寧に看護ケアを行うことを大切にしています。学生のみなさんがそれぞれに思い描く看護師に近づくために、一緒に考え、学んでいきたいと思います。研究では、慢性疾患を抱える患者と家族の療養生活の構築に対する看護支援について取り組んでいます。
李孟蓉
国際化が進む中で、人間の健康に影響する政治、経済、文化などの社会的環境に対する理解を深める必要があります。国際看護の学習を通して、各国の地域における特色のある文化の中で共存する人々の健康問題に関心を向け、看護の支援方法について学生の皆さんと一緒に学習します。 そのほか、一部の地域看護学実習や基礎看護技術?の演習、基礎看護学実習の指導をしています。
高津三枝子
母性看護学を担当し、臨床経験や看護学生さんの学びから看護観・助産観を深め、日々自己研鑚に励んでいます。 女性のライフスタイルが多様化し、周産期看護もその多様性に対応する必要があります。 一人でも多くの妊産褥婦の方々が、安全で幸せな妊娠・分娩・産褥経過になるために、ヘルスプロモーションの観点から母親になる女性への健康支援について考えたいと思います。
星野泰栄
在宅における胃切除患者の食事摂取の実態と関連する要因についての調査 研究.
川田智美
成人看護学慢性期を担当しています。授業・実習・研究を通し学生さんと 関わっていく中で、一緒に成長していけたらと考えています。 研究分野は、がん看護学分野です。特に、緩和ケアをテーマに研究を進めていきたいと考えています。
青木君恵
基礎看護学を担当しています。主に1・2年生に、基礎看護技術をはじめ、初めて行う看護過程の展開や実習におけるコミュニケーション・看護ケアの基本を分かりやすく伝えられるように心がけています。また、学生の看護技術の向上を目指して、基礎看護学実習?前に行っている日常生活援助技術学習プログラムに関する工夫を行っています。
尾島喜代美
老年看護学領域を担当しています。
塚越八重子
小児看護学領域を担当しています. 小児看護学実習の指導を中心に関わらせて頂いています。学生さんには、看護の楽しさを伝えていければと思っています。 小児看護学実習では、健康問題を持つ小児と家族に対して個別性のある看護を学生と共に考え、学んでいきたいと思っています。
高橋裕子
看護管理・健康教育領域を担当しています。
清水美和子
在宅看護学領域を担当しています。
木戸美佐子
小児看護学の領域を担当をしています。 臨地実習での指導を行っております。 実習では学生だからこそできる経験がより多く積めるように、一緒に学んでいきたいと思っています。又患児や家族と良いコミュニケーションがとれるようにサポートしていきたいと考えております。
田村直子
在宅看護学領域を担当しています。 在宅看護論実習では、訪問看護ステーションへ実習に行き、学生指導をしています。
黒谷成美
精神看護学領域を担当しています。 臨床や子育ての経験を活かし、学生の皆さんとコミュニケーションや人との関わり方について、共に振り返りながら考えることで看護の魅力、楽しさを伝えられたらと思っています。
福島直子
成人看護学領域を担当しています。 実習では、病気と共に生活している患者さんの生きる力に注目しながら、学生さんや病棟スタッフの方と一緒に、よりよい看護を考えていきたいと思います。
中川京美
精神看護学領域を担当しています。 患者さんと関わっていく中で、個別性を理解し、寄り添える看護について、 学生の皆さんと共に考え、学んでいきたいと思っています。
風間順子
地域看護学領域を担当しています。 地域における看護活動の実際を、実習や演習を通して 皆さんと共に学んでいきたいと思います。
鈴木雅子
地域看護学領域を担当しています
堀口るい子
成人看護学領域（慢性期）を担当しています。実習指導を中心に学生の方と関わらせていただいています。慢性期看護を通して看護の楽しさを伝え、また一緒に考えていくことができればと思います。
石田康子
成人看護学（急性期）の実習を担当しています。
栗原好美
学生の皆さんとは主に３年次の母性看護学実習で一緒に学びます。 実習ではあたたかく、生命力にあふれた赤ちゃんや、お産や育児をがんばるお母さん、それを支えるお父さんの様子、これらをサポートする看護についてを学びます。
茂木美紅
老年看護学領域を担当しています。
長岡沙紀子
基礎看護学領域を担当しています。
